W ramach promocji czytelnictwa w Ośrodku Szkolno-Wychowawczym dla Głuchych w Warszawie odbyła się świąteczna zbiórka książek „Podaruj książkę Kresowiakom”. Dary dla polskich licealistów na Litwie i Białorusi zostały dziś przekazane Warszawskiem Towarzystwu Przyjaciół Wilna i Grodna. Przy tej okazji przesyłamy świąteczne życzenia wszystkim polskim dzieciom i młodzieży mieszkającym za naszą Czytaj dalej…
Poradnik i podręcznik jako źródło poszerzania wiedzy na temat racjonalnego żywienia człowieka – projekt edukacyjny klasy 2k
Uczniowie klasy 2k Zasadniczej Szkoły Zawodowej pod opieką pani Katarzyny Piekut przeprowadzili projekt edukacyjny promujący czytelnictwo. „Poradnik i podręcznik jako źródło poszerzania wiedzy na temat racjonalnego żywienia człowieka” to temat w ciekawy sposób łączący gastronomię i czytelnictwo. Na początku uczniowie spotkali się w bibliotece szkolnej w celu wyboru i wypożyczenia Czytaj dalej…
Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa 2016 w Przystanku Łucka
Nasz Ośrodek wziął udział w Narodowym Programie Rozwoju Czytelnictwa, dzięki czemu w 2016 roku do biblioteki szkolnej kupiono 271 egzemplarzy nowych książek 🙂 Dofinansowanie otrzymały szkoły: Technikum nr 31 oraz Zasadnicza Szkoła Zawodowa nr 52. Na książki wydano 6217,27 zł. Ponadto w klasach technikum i zasadniczej szkoły zawodowej zostały zrealizowane Czytaj dalej…
Projekt edukacyjny klasy 4ti w ramach realizacji Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa
Bierzemy udział w Narodowym Programie Rozwoju Czytelnictwa, co pozwala nie tylko na zakup nowych książek do biblioteki, ale też na realizację ciekawych projektów edukacyjnych promujących czytelnictwo. Przedstawiam pierwszy z projektów zrealizowanych przez uczniów. Projekt klasy 4ti pt. „Czytanie-mądre uzależnienie” został przeprowadzony w formie bardzo ciekawej ankiety. Poniżej załączam link do Czytaj dalej…
Projekt edukacyjny „Poszukiwanie Kultury Głuchych” przygotowany przez klasy 1c i 2ti w ramach realizacji Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa
Przedstawiam kolejny ciekawy projekt edukacyjny zrealizowany w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa w OSWG. Klasy 1c Liceum Ogólnokształcącego Specjalne nr CXXXIX oraz 2ti Technikum Specjalnego nr 31 pod opieką nauczycieli p. Angeliki Niezgody i p. Marka Laseckiego. przygotowały projekt czytelniczy „Poszukiwanie Kultury Głuchych”, którego wynikiem jest film pt. „Kultura Głuchych Czytaj dalej…
Świąteczna akcja „PODARUJ KSIĄŻKI KRESOWIAKOM”
Już niedługo Święta Bożego Narodzenia. Lubicie z tej okazji robić prezenty? Na pewno lubicie :). Obdarujmy w tym roku książkami polskich licealistów z Grodna (Białoruś) i Wilna (Litwa). Książki można przynosić do biblioteki. Bardzo proszę, aby były w dobrym stanie i nadające się do czytania.Możecie też dać słodycze pod choinkę 🙂 Zapraszam do Czytaj dalej…
Nowe książki w bibliotece :)
W bibliotece kolejne nowe książki podarowane przez p. Annę Stopińską i p. Justynę Flaum. Dziękuję!
Nowa książka w bibliotece :)
Dyrekcja i uczniowie Ośrodka Szkolno-Wychowawczego dla Głuchych w Warszawie serdecznie dziękują Gdańskiemu Wydawnictwu Psychologicznemu za nieodpłatne przekazanie do biblioteki szkolnej książki Ervinga Goffmana „Instytucje totalne”. „Instytucje totalne, czyli zamknięte światy, miejsca przymusowego lub dobrowolonego odosobnienia – takie jak więzienia, klasztory, internaty, sierocińce czy chociażby domy opieki – nie potrzebują murów czy Czytaj dalej…
Lekcja w AGADzie
Dziś klasy 1a, 2a i 3a LO były na lekcji bibliotecznej w Archiwum Głównym Akt Dawnych przy ul. Długiej 7 w Warszawie. Pierwszą część zajęć poprowadził pan dr Jarosław Zawadzki w bardzo ciekawy sposób zapoznając nas z pamiętnikami i innymi starodrukami z czasów królewskich. Zobaczyliśmy, jak dawniej pisało się gęsim piórem Czytaj dalej…
Biblioteka na Łuckiej
Główną funkcją biblioteki (…) jest odkrywanie książek, których istnienia się nie podejrzewało, a które, jak się okazuje, są dla nas niezwykle ważne. Umberto Eco „O bibliotece” Co zrobić, aby czytanie było przyjemnością? Pytanie stare, ale wciąż aktualne, zwłaszcza w dobie powszechnej komputeryzacji i szybkiego tempa życia. Nie ma jednoznacznej odpowiedzi, Czytaj dalej…